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对中国传统音乐教学的再思考——以中国传统音乐课程设置为例 被引量:1

RETHINKING ON CHINESE TRADITIONAL MUSIC EDUCATION: A CASE STUDY OF ITS CURRICULUM
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摘要 根据多年的教学实践,在近年研究中国传统音乐教学与学科建设的基础上,分别从课程的开设现状、存在问题、调整策略三方面再次就中国传统音乐教学方面的课程设置谈谈自己的思考。
作者 甘绍成
出处 《音乐探索》 2019年第2期9-16,共8页 Explorations in Music
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二级参考文献13

引证文献1

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