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对中国传统音乐教学的再思考——以中国传统音乐课程设置为例被引量：1

RETHINKING ON CHINESE TRADITIONAL MUSIC EDUCATION: A CASE STUDY OF ITS CURRICULUM

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摘要根据多年的教学实践,在近年研究中国传统音乐教学与学科建设的基础上,分别从课程的开设现状、存在问题、调整策略三方面再次就中国传统音乐教学方面的课程设置谈谈自己的思考。

作者甘绍成

机构地区四川音乐学院音乐学系

出处《音乐探索》 2019年第2期9-16,共8页 Explorations in Music

关键词中国传统音乐课程设置学科名称

分类号 J632.39 [艺术—音乐]

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音乐探索

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