例谈信息技术教学活动化策略

一直以来,信息技术课程教学就以其实践性、综合性特征广为人知。但在实际教学中,很多信息技术教师却仍然秉持着“讲练结合”教学模式不放,仍然延续着教师讲一段、学生练一段的教学范式。被动接受训练式教学压榨了学生对信息技术课程的学习兴趣和学习动机,导致出现了“喜欢信息技术但不喜欢信息技术课”的现象。究其原因,就是没有充分体现教师为主导、学生为主体、问题为主线。因此,信息技术教学活动化就成为了当前信息技术教学改革的方向之一。