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苏州市吴江区屯村实苑小学 打造“耕墨”课程,为学校发展注入新活力
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摘要
二十二年的坚持,成就了苏州市吴江区屯村实验小学的书法特色。学校坚持走校本课程之路,以书法文化“耕墨”课程统领学校校本课程,通过顶层设计,努力完善课程体系,优化教学资源配置,探索课程管理和教师塑造的新机制,使课程更加主题化、系列化。
出处
《江苏教育研究》
2019年第10期F0003-F0003,共1页
Jiangsu Education Research
关键词
校本课程
学校发展
实验小学
苏州市
吴江
教学资源配置
书法文化
顶层设计
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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