实践、反思、记录,专业发展的最佳路径

场景一:又到了该交论文的时间,办公室里一片繁忙,老师们都不言语,紧盯着电脑,迅速查找着“资料”和“信息”。半小时后,有人陆续说道:“我的论文成了”“我的论文拼好了!”场景二:论文评比现场,评委们牢骚满腹:“现在的年轻人太不上进了,一说交论文,十分钟不到,网上现成的文章一个字不动,加上自己的单位、姓名就交来,怎么评这些论文?”