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导入"生活情境",解决"数学问题"

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摘要《数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”,“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”数学来源于生活,又应用于生活,生活处处皆数学,生活需要有用的数学。

作者谌毅周丽

机构地区巴中市恩阳区柳林镇中心小学

出处《四川教育》 2019年第6期34-34,共1页

关键词数学问题生活情境数学知识应用《数学课程标准》导入引导学生学习数学实践经验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

2019年第6期

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