是发言者与倾听者,更是欣赏者和评价者

小组合作学习在小学语文课堂教学中占有很重要的地位。它能充分体现小组同学之间互帮互助,你带我学的作用,是充分体现学生主体作用的一种有效方式,也是提高课堂学习效率的重要途径。语文课程标准指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”。