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提升语文教师文本解读能力的途径研究
被引量:
1
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摘要
文本解读已成为小学语文课堂教学中的关键。语文教师可从"博学之,提升自身人文素养""全方位解读文本,把握原生价值""以本为本,发掘文本教学价值""独立阅读为主,教参为辅"四个方面来提升自身的本文解读能力。
作者
赵晓霞
机构地区
陕西西安市长安大学附小
出处
《小学教学参考》
2019年第12期1-2,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
语文教师
文本解读能力
课堂教学
个性化阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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