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巧设主线,让阅读教学闪动智慧灵光
被引量:
1
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摘要
在阅读教学中,教师可从分析题目、抓住文路、寻找关键句、了解主要人物这四个方面入手,设立教学主线,使阅读教学的重点、难点一起得到解决,使教学内容充实而丰富。这样的教学思路,能够在提高教师讲解效率的同时,调动学生的学习积极性,提升阅读教学的质量。
作者
汪海霞
机构地区
江苏灌南县新集镇莞渎小学
出处
《小学教学参考》
2019年第12期8-8,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
阅读教学
主线
设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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