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“以学为中心”,诠释一节好课的标准——以罗鸣亮老师教学《真分数和假分数》一课为例
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摘要
通过分析罗鸣亮老师教学《真分数和假分数》一课,明晰真正的好课应"以学为中心",即教师引导学生不断深入探究所学知识,深化学生对数学本质的理解,使学生在数学学习上得到更好的发展。
作者
张树杉
机构地区
安徽蒙城县逍遥路小学
出处
《小学教学参考》
2019年第12期38-39,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
好课
标准
数学教学
真分数
假分数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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