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浅谈构建生态的信息技术课堂
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摘要
生态的信息技术课堂,教师应从学生的年龄特点和认知基础出发,以生为本,通过学生喜闻乐见的方式进行教学,为学生搭建交流讨论的平台,让学生在最真实、最和谐的环境里提高信息技术素养。
作者
何雪娟
机构地区
广西南宁市北湖路小学
出处
《小学教学参考》
2019年第12期45-46,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
信息技术
生态课堂
构建
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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1
刘尚忠.
初中信息技术教学中培养学生核心素养初探[J]
.理科爱好者(教育教学版),2019(1):78-78.
2
李玲.
关于提高高中信息技术教学实效性的探讨[J]
.科学与信息化,2018,0(29):145-145.
3
李茜.
高中英语翻转课堂的实施[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(11):55-55.
4
宁波市学校装备管理与电化教育中心.
宁波市召开教育装备电教部门主任(站长)会议[J]
.实验教学与仪器,2019,36(3):41-41.
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