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审美体验视角下的散文教学探析
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摘要
审美体验具有直接性、自觉性、超越性与连续性的特点。统编语文教材选编了不少文质兼美的散文。在散文教学中,教师要从审美体验的视角来展开课堂教学,准确定位散文教学的目标,正确选择教学策略,以促进学生语文核心素养的真正提升。
作者
黄姗姗
机构地区
江苏如皋市江安镇葛市小学
出处
《小学教学参考》
2019年第10期41-42,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
审美体验
散文教学
教学定位
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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