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职业教育现代学徒制人才培养模式的内涵、框架、现状与策略 被引量:1

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摘要 阐述了现代学徒制的内涵和特点,通过梳理现代学徒制的四个层面,建立了现代学徒制模式的基本框架;分析了发展中普遍存在的问题,提出了相应的对策。
出处 《天工》 2019年第2期36-36,共1页
基金 湖南省教育科学“十三五”规划课题:基于“工作室”制教学平台的湖南高职艺术创意高技能人才培养模式研究与实践(编号XJK17CZY054)
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