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职业教育现代学徒制人才培养模式的内涵、框架、现状与策略
被引量:
1
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摘要
阐述了现代学徒制的内涵和特点,通过梳理现代学徒制的四个层面,建立了现代学徒制模式的基本框架;分析了发展中普遍存在的问题,提出了相应的对策。
作者
刘华柏
杨明鄂
机构地区
湖南汽车工程职业学院
出处
《天工》
2019年第2期36-36,共1页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题:基于“工作室”制教学平台的湖南高职艺术创意高技能人才培养模式研究与实践(编号XJK17CZY054)
关键词
现代学徒制
人才培养模式
内涵
框架
现状与策略
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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