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浅析高中生英语词汇自主学习能力的培养 被引量:1

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摘要 在高中英语词汇教学中,引导学生自主学习尤为重要。相关自主学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略、资源策略等。教师可以从课前预习、课上指导、课后复习三个方面对学生进行词汇自主学习训练。
作者 王延平
机构地区 江苏省镇江中学
出处 《中学教学参考》 2019年第10期34-35,共2页 Reference for Middle School Teaching
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