基于核心素养的初中英语阅读课教学设计策略——以牛津初中英语8A Unit 4 Wild animals教学为例

学生英语学科核心素养的培育,既是新时代对人才培养的需求,也是英语课程教学的根本目的。初中英语教师应注重优化阅读课教学设计,激发学生英语学习潜能,全面促进学生语言能力、思维品质、文化品格与学习能力等核心素养的发展。