期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升审题技能 感受设问魅力——结合哲学主观题案例进行分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对学生丢分原因中“审题技能有待提升”的突出问题,文章从共性的角度探讨审题技能,并结合哲学主观题具体探讨如何引导学生有效地结合政治思维和语文思维精准把握,感受设问的魅力,提升“获取和解读信息的能力”。
作者
苏丽萍
机构地区
广西柳州高级中学
出处
《中学教学参考》
2019年第10期50-51,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
哲学主观题
审题技能
语文思维
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
齐欣.
注重思路转化 启发数学思维——一道几何问题的解题思考[J]
.中国数学教育(初中版),2018,0(10):57-61.
被引量:1
2
葛福寿.
培养学生数学核心素养的九年级教学实践——以“反比例函数”复习课为例[J]
.中学数学(初中版),2019(1):47-49.
被引量:3
引证文献
1
1
钱韵.
例析在中考复习中如何提高学生的审题能力[J]
.中学数学(初中版),2021(2):39-40.
1
杨炯,杨诗豆.
市、县融媒体建设中应具备的“五种思维”[J]
.传播力研究,2018,2(35):5-7.
被引量:1
2
付成林.
关于高中政治课堂教学生活化的几点思考[J]
.考试周刊,2019,0(26):158-158.
3
余霁阳.
例谈获取和解读地理信息的途径[J]
.新课程(中学),2019(1):225-225.
4
沈炳忠.
城市台节目运行管理的思维优化[J]
.中国广播电视学刊,2019(4):20-23.
5
黎美华.
潜心贯注 探骊获珠——《生活与哲学》全国卷非选择题命题规律初探[J]
.考试与招生,2019(2):38-40.
6
余珊珊.
新课标地理高考题的信息呈现特点和解读能力培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(8):144-145.
7
王东升.
把握历史脉络提升解题能力——2018年高考全国Ⅰ卷文综46题答卷评析[J]
.考试与招生,2018(11):42-45.
8
管利.
初中历史材料解析题解题策略[J]
.中学政史地(初中适用),2019,0(2):53-55.
9
葛文龙.
社会治理中群体性事件的法治纾解研究[J]
.淮南职业技术学院学报,2019,19(2):123-124.
中学教学参考
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部