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优化课堂衔接 润泽历史课堂

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摘要 课堂衔接是教学有效开展的助推器。在历史教学中,用隐性知识做衔接,利于铺设宽阔的历史视野;巧用过渡,能不动声色地融入知识结构;用精心设问做链接,能打造知识点间的逻辑关联;衔接好课堂生成,能助推深度学习的实现。
作者 张灵敏
出处 《中学教学参考》 2019年第10期70-71,共2页 Reference for Middle School Teaching
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