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学前教育专业中职生实践能力的培养策略
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摘要
在中职学前教育专业中,学生的实践能力占据着极其重要的地位。然而,目前学前教育专业学生的实践能力还有待提高,这就需要教师更新自己的教学理念,丰富教学方式,给学生创造更多的实践情境,并建立完善的实践反馈模式,以期能够促进中职学前教育专业学生的综合实践能力,使学生能在毕业后顺利适应教育岗位,为教育事业贡献力量。
作者
王敏
机构地区
山东省宁阳县职业中等专业学校
出处
《华夏教师》
2019年第9期15-15,共1页
关键词
学前教育
中职
职业实践能力
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
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