如何加强学生在高中物理课堂中的提问能力

物理是高中指导性教学计划的重要部分,其知识难度较大,具有高度的抽象性,这也导致了学生学习难度加大。随着新课程教育的开展,探究式教学法、合作教学法等等新式的学习方法在一线教学中得以广泛应用,问题教学法也不例外。本文主要就高中物理课堂教学中加强学生提问能力的相关问题,提出了一些粗浅的看法,以期能够促进高中物理教学质量的提高。