在初中物理教学中如何实现情境创设

随着新课改的不断深入,我国教育由传统的灌输式教育逐渐向以学生为本的人文教育转变,在人文教育过程中,初中物理教师在传授物理知识的同时,还承载着培养学生良好的学习习惯和自主思维创新能力的重任。情境教学作为新课改下一项新的教学方式,已经在初中物理教学中得到应用,那么在初中物理教学中如何合理实现情境创设,成为初中物理教师们所探讨研究的课题。