摘要
基于德国职业教育行动导向的课程教学作为当前引领世界的职业教育理念,通过以行动导向为引导,提高学生的关键能力和综合素质,是实现由知识传授向技能传授的重要教学改革。行动导向"六步法"的课程教学设计更好地实现了"教学过程与生产过程"对接,有利于学生的专业能力和社会方法能力的培养,提高了专业人才培养的质量。
基金
苏州健雄职业技术学院重点教改课题"基于性格色彩分析的高职实训课程TPA教学法应用研究"(课题编号:JG01703)
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"高职实训课程TPA教学模式研究"(课题编号:2018SJA1468)
江苏省现代教育技术课题"高职电工课程仿真教学技术实践研究"(课题编号:2018-R-61401)
江苏省教改课题"现代学徒制模式下高职电类实训课程引入德国VDE0100标准的研究与实践"(课题编号:2017JSJG387)
