新课程改革视野下探究课初探

在新课程改革中,探究课的比例不断增加,并且国家教育部2001年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》中,将探究性学习作为综合实践活动课程的重要组成部分,列入必修课程。这样怎样上好探究课也成为教育工作者的重大课题。通过教学实践证明与传统课相比,探究性学习能让学生更深地感悟文化,培养学生的综合素质,同时它也符合“学生全面和谐发展”的教学理念,是一种有很大发展潜力的新的课堂教学形式。