摘要
教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确把核心素养的内涵界定为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。而化学学科核心素养是核心素养落地的抓手,是其具体化。化学实验是化学学科赖以形成和发展的基础。学生在实验创新过程中,通过巧妙构思,可起到变虚为实、化难为易、答疑解惑的功能,促进学生科学探究及创新意识、科学精神与社会责任感的形成,更是培养学生“核心素养”的重要途径。
基金
2018年度周口市基础教育教学研究项目《高中化学“3+1”教学模式下创新实验的研究》(zkjy18085009)研究成果。