基于学生发展核心素养的地理实践力培养策略探究

核心素养要求关注学生的思维能力、创新能力、实践能力,在高中地理的教学中,教师应结合学生前期累积的基础,在学生感兴趣并能够自主理解的范畴内,导入地理的趣味元素,吸引学生的注意力,鼓励学生基于对理论的深刻理解,进行实践的分析,在实践中触发学生自主的联想意识,教师应赏识学生的创新观点,并及时的帮助学生查漏补缺,给予学生点拨和引导,让学生在实践中领悟真知。