智慧的预设让数学课堂更精彩

预设与生成是有效教学不可或缺的两个方面,没有预设的课堂是不负责任的课堂,没有生成的课堂是不精彩无效的课堂。在教学中,教师既要注重课前的预设,又要注重动态的生成,通过课前充分预设,课中巧妙设问,课上给予“自由”,捕捉即时生成,从而提高课堂教学效率,提高学生的思维能力。