摘要
微课教学是随着新课程改革地推进而产生的一种新型的课堂教学方式,微课这种授课方式时间短、内容具体、资源类型多样化,非常符合小学生的认知发展规律。小学语文教学包括拼音、识字、阅读和写作等内容,采用微课方式开展上述内容的教学,会收到更好的效果。微课教学模式的出现,不仅可以帮助学生完成知识内化处理,而且能够与学生的心理特点和需求更加的贴近。有了微课教学模式便弥补了传统教学模式的缺陷,不仅能激发学生学习语文的兴趣,而且有利于学生找到适合自己的方法,从而真正掌握所学知识,提高语文素养。本文就此探讨了微课在小学语文课堂教学中的应用策略。
