农村小学数学探究式教学设计与实施

小学是学生打好学习基础的关键时期,数学是学生考试的三大科目之一,也是需要强大的思维能力的一门学科,数学教学更讲究策略,数学中有许多问题和生活实际相关,也有一些比较抽象的概念,学生的领悟能力不同,这给教师的教学增加了困难,因而也要求教师在面对不同的数学问题时给出不同的解决方法,帮助学生在各个方面理解问题,农村教学有一定的局限性,阻碍了数学教学的发展,因此本文重在研究农村小学数学探究式教学设计。