摘要
目前我国社会经济和城市建设正处在高速发展期,在所有行业飞速发展的同时加大了对人才的需求,而我国人才的来源主要依赖于教育行业的输出,教育质量的优劣会直接影响到我国总体性发展,因此我国教育发展是至关重要的基本国策。在我国教育学科中数学是三大核心学科之一,并广泛应用于人们平常生活中。小学数学教学是为了让学生今后长远学习数学打好基础的入门课,是提高我国数学教育质量的关键阶段,教师应不断创新教学方法,努力探寻适合小学生有效学习数学的教学手段。多数数学教师会在以往的教学过程中发现,小学数学生活化教学不仅能提高学生的实践运用能力,还能增强学生数学意识,让学生在数学学习上变得更积极更主动。因此,教师应高度重视小学数学生活化教学,再结合科学的教学方法将生活化教学渗透到课堂教学中,增强学生在生活中的数学意识,提高学生在学习上的动手能力。教师将数学生活化教学有效融进小学生的日常生活中,能有效培养小学生对数学知识的掌握和运用能力。
