基于几何直观的教学实践探究——以全等三角形和相似三角形为例

随着数学教学实践研究工作的深入推进,如何将几何直观的理念渗透到日常的教学工作中是每一位教师需要关注的重点问题。本文以全等三角形和相似三角形作为研究切入点,论述了全等三角形和相似三角形之间的联系,阐述了几何直观在初中数学教学实践中的具体应用,希望能够引导学生更好的理解几何思想的同时,营造活跃的课堂氛围,让更多的学生爱上数学学习,从而奠定学生终身数学学习的基础。