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高中数学文化的拾缀
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摘要
源头上是数学语言就是数学文化,,我总结如下:数学语言有三种,文字表述易理解,书写之时太费时。图形语言显直观,好似美人藏身形,应用解题难入微。符号语言简单美,抽象统一才至美。三种语言相转化,集合对应呈神威。若把数学全悟透,切记不能一根筋。
作者
焦宗平
机构地区
山东省潍坊峡山生态经济开发区第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第9期265-265,共1页
关键词
深沉
持久
载体
血脉
灵魂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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