期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学班主任管理工作
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手;是联系各科教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。因此,班主任必须瞄准学校是一个育人的大集体,而班级则是这个育人大集体中的重要组成部分,更新观念用科学的教育理念武装自己。在教书育人的过程中,以素质教育为手段,洞察每个学生的细微发展变化,实现全面发展的教育目的,是每个教育工作者的责任,更是班主任的重要责任。
作者
郝延梅
机构地区
陕西宜川
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第9期272-273,共2页
关键词
班主任管理工作
小学
学校领导
教书育人
教育工作者
班集体
教育活动
教学工作
分类号
G625 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冉宪鹏.
目标责任书在班级管理中的意义[J]
.好家长,2019,0(12):101-101.
2
赵瑜.
谈班主任工作中的德育渗透[J]
.好家长,2018,0(84):17-17.
3
石菊.
班级管理方法初探[J]
.好家长,2018,0(99):178-178.
4
王璐.
班级管理,策略研究——年轻班主任的班级管理策略研究[J]
.好家长,2019,0(4):191-191.
5
王敬全.
高中班主任管理工作的创新与实践研究[J]
.成才之路,2019(7):10-10.
被引量:1
6
刘艳.
小学班主任工作初探[J]
.课程教育研究,2019(12):189-189.
7
钱丽丹.
浅谈高职院校班级教育教学管理经验——以软件技术专业为例[J]
.活力,2019,0(5):194-194.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部