期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
妙用数形结合,让初中生数学解题思路更清晰
下载PDF
职称材料
导出
摘要
众所周知,数学是对数量关系以及空间形式进行研究的一门科学。简单而言,数学就是数和形的科目。所以,在数学领域之中,数形结合这种思想非常重要。特别是在对数学问题进行求解期间,通过数形结合这种方法,可以帮助学生快速找到问题解决的突破口,促使其解题效率与准确率进行提高。本文旨在对解初中阶段数学问题当中数形结合这种思想的巧妙运用加以探究,希望能够给初中生解答数学问题提供相应参考。
作者
黄勤程
机构地区
福建省晋江市松熹中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第9期275-275,共1页
关键词
初中数学
解题思路
数形结合
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
夏佳香.
初中数学教学中数形结合思想的应用[J]
.科学咨询,2018(50):158-158.
被引量:3
2
张明宇.
数形结合教学模式在初中数学教学中的应用探究[J]
.时代农机,2018,45(11):116-116.
被引量:6
3
赵冰.
数形结合思想在初中数学教学中的运用探究[J]
.科学咨询,2018(46):137-137.
被引量:10
二级参考文献
3
1
宗颖.
数形结合思想在初中数学教学中的应用[J]
.环球市场信息导报,2016,0(18):81-81.
被引量:6
2
杨丽.
数形结合,活跃思维——数形结合方法在初中数学教学中的应用研究[J]
.数学大世界(中旬),2017,0(2):73-73.
被引量:4
3
林凌.
数形结合在初中数学教学中的运用[J]
.教育现代化(电子版),2016(39):296-297.
被引量:17
共引文献
16
1
王建辉.
论数形结合思想在初中数学教学中的应用[J]
.试题与研究,2020(5):147-147.
2
顾张顺.
探究数形结合思想在初中数学教学中的应用[J]
.当代家庭教育,2018,0(1):112-112.
3
程琼.
关于初中数学教学中数形结合思想的应用[J]
.当代家庭教育,2019,0(3):75-75.
被引量:1
4
丁建虎.
数形结合在初中数学教学中的运用[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(3):81-82.
被引量:2
5
朱春苗.
数形结合思想在初中数学教学中的应用[J]
.中国校外教育,2019,0(28):96-96.
被引量:17
6
马雯霞.
整合数形结合思想的初中数学教学实践研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(20):41-41.
7
甘培月.
数形结合方法在初中数学教学中的应用探讨[J]
.新一代(理论版),2019,0(14):85-85.
8
吴必胜.
浅析数形结合思想在初中数学教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2020(2):56-56.
被引量:4
9
高姬娜.
数形结合思想在初中数学教学中的运用探究[J]
.教育界,2021(7):24-25.
被引量:1
10
孙斐.
数形结合思想在初中函数教学中的作用研讨[J]
.课堂内外(初中教研),2021(4):62-62.
1
时国峰.
数学思想方法在高中数学教学中的应用[J]
.新课程,2018,0(36):108-108.
被引量:1
2
孟小娟.
解数学题的三种常用思想方法[J]
.语数外学习(初中版),2019,0(3):19-20.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部