学习型教研组在教师专业发展中的实践探析

在当下全球范围内对教育发展的要求形势下,对于教师专业发展尤为重视,但是,教师专业的发展不是紧靠一人持续性的学习就可以实现的,教师专业应该在具有学习专业性的共同体发展,这样才能达到更好的发展效果,学习型教研组,作为自身具有极高包容性的学习系统,也是动态发展的学习系统,囊括了教师对教育事业的信念追求、价值观念等精神层面的内涵,也为教师专业的发展提供了自由平等、充满活力、相互尊重的文化教研环境。