农村初中留守儿童数学学习兴趣的激发途径探索

改革开放以来,农村劳动人口涌入城市,导致农村出现大量的留守儿童。据调查显示,农村的教学质量日渐下降,在对各个学科的兴趣调查中,尤其是数学的学习兴趣最低,占比不到50%。面对如此严峻的现实,该研究以现状调查为背景,探讨激发农村初中留守儿童数学兴趣的途径。