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浅谈小组合作学习在中考数学复习中的运用策略

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摘要 在中考数学复习的过程中,学生的能力、知识点的掌握、学习习惯存在差异,传统的复习模式更加注重教师的主观意识,往往把学生框在教师要求的框框内,忽视了学生的主体性和能动性,严重影响了学生的复习质量,这对学生今后的学习和发展是极为不利的。为了改变这一现象,教师有必要将小组合作学习模式引入到中考数学复习的过程中来,促使学生在合作的过程中相互学习、相互补充、共同进步,从而提高学生数学复习的质量和效率,进一步为应战中考奠定良好的基础。
作者 王金铃
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第9期282-283,共2页
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