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观风云变化,识气象万千

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摘要 气象不仅是一门学科,而且是一种载体,具有一定的教育延展性。学生通过气象学科的学习,不仅能掌握一定的气象知识,更能培养自己的创新能力、探究能力,进一步提升科学素养,为终身学习奠定基础。曹杨中学自2015年起开设了气象系列课程,及相关的天气、气候、物候等一系列课程。在这个特色课程群的基础上,学生出于爱好,自发成立了学校“云知”气象社团和“大自然的语言”物候观测社团。
出处 《中学科技》 2019年第3期24-25,共2页

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