期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
趣味课堂,高效学习--浅谈小学数学趣味课堂的构建
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是小学基础课程中非常重要的教学科目之一,趣味课堂的构建是非常符合目前小学数学教学需求的,趣味课堂的构建能够改变传统理念小小学数学教学沉闷的局面,有利于激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯。本文从几个方面简要的阐述了小学数学趣味课堂构建策略。
作者
郭小青
机构地区
山西省晋城市陵川县城南友谊小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第3期110-110,共1页
关键词
小学数学
趣味课堂
重要性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
16
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
赵厚宏.
让学生在趣味中感受数学的魅力--浅谈趣味教学法在小学数学课堂中的应用[J]
.读与写(教育教学刊),2018,0(4):171-171.
被引量:15
2
费书群.
乘上“减负高效”之舟 徜徉“趣味生成”课堂——浅析小学数学教学如何做到减负高质[J]
.小学教学研究(理论版),2017,0(8):47-48.
被引量:3
二级参考文献
2
1
万素玲.
趣味教学法在小学数学教学中的应用探索[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(12):185-185.
被引量:14
2
范廷荣.
浅谈趣味教学法在小学数学课堂教学中的应用[J]
.才智,2011,0(1):122-123.
被引量:26
共引文献
16
1
林丽蓉.
浅谈小学低年级数学趣味性教学[J]
.当代家庭教育,2021(19):147-148.
被引量:1
2
陈云霞.
揭开神秘的面纱,彰显数学魅力本色——让小学数学课堂教学其乐融融[J]
.新课程,2018,0(19):82-82.
被引量:1
3
付志华.
寓教于乐 趣味横生——漫谈一节孩子喜欢的数学课[J]
.考试周刊,2018,0(104):76-76.
4
杨念.
构建趣味课堂,优化数学教学质量[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(11):125-125.
5
邓婷.
趣味教学法在小学数学课堂中的应用[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(3):142-142.
6
于文强.
让学生在快乐中学习数学——小学三、四年级数学快乐式教学分析[J]
.数码设计,2017,6(14):290-290.
7
尹大红.
试析如何构建小学数学趣味型课堂[J]
.数码设计,2018,7(9):294-294.
8
薛柳春.
趣味教学法在小学数学教学中的应用[J]
.福建茶叶,2020,42(3):255-256.
被引量:7
9
许梅花.
小学数学深度课堂的教学策略研究[J]
.考试周刊,2020,0(35):77-78.
被引量:3
10
刘凯.
乘上“减负高效”之舟 徜徉“趣味生成”课堂——浅析小学数学教学如何做到减负高质[J]
.河北农机,2020,0(4):106-106.
被引量:4
同被引文献
3
1
易远荣.
多角度构建高中物理趣味课堂探究[J]
.读天下(综合),2019,0(26):0207-0207.
被引量:1
2
贺蕾.
构建趣味课堂 追求高效教学[J]
.中国学校体育,2018,37(12):40-41.
被引量:1
3
张龙.
高中物理趣味性课堂构建的思考[J]
.家长,2019,0(19):143-144.
被引量:1
引证文献
1
1
潘光利.
有关初中物理课堂引入环节的研究[J]
.数理天地(初中版),2022(18):79-81.
1
李永涛.
“显性+隐性”教育:构建大学生思想政治教育新模式[J]
.锋绘,2019,0(4):207-208.
2
支纪强,李青林.
中央企业讲好中国故事的几点思考——以海外社会责任为视角[J]
.对外传播,2019(5):42-44.
被引量:2
3
吴跃文.
大数据背景下心理检测技术在疑难案件侦办中的应用研究[J]
.北京警察学院学报,2019(2):74-80.
4
刘必君.
基于BIM和RFID技术提高胶合模板复用率[J]
.现代物业(中旬刊),2019,18(1):6-9.
被引量:1
儿童大世界(教学研究)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部