期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微阅读在小学高年级语文课堂教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微阅读作为一种新兴的阅读方式,它不仅可以让人快速地进入阅读状态,还能节省出来长篇阅读的时间,提高阅读效率。小学高年级的微阅读不同于广义上的微阅读,是现阶段教学发展的一种新兴形态。作为教师在课堂教学中应该充分利用微阅读的教学方式来辅助教学,全方位地提高学生的学习能力,承上启下,注重长远发展。
作者
史晓丽
机构地区
浙江省绍兴市嵊州市爱德小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第3期118-118,共1页
关键词
小学语文
高年级
微阅读
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李淑俊.
小学高年级语文课堂“微阅读”的引入[J]
.杂文月刊(下半月),2015(3):134-134.
被引量:1
二级参考文献
2
1
王玉琴,杜在桂.别让少年儿童被“微阅读”掌控[N].中国教育报,2012-10-22.
2
吕宏.说说"浅阅读"[N].人民日报,2009-4-24(4).
儿童大世界(教学研究)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部