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微阅读在小学高年级语文课堂教学中的应用

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摘要 微阅读作为一种新兴的阅读方式,它不仅可以让人快速地进入阅读状态,还能节省出来长篇阅读的时间,提高阅读效率。小学高年级的微阅读不同于广义上的微阅读,是现阶段教学发展的一种新兴形态。作为教师在课堂教学中应该充分利用微阅读的教学方式来辅助教学,全方位地提高学生的学习能力,承上启下,注重长远发展。
作者 史晓丽
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第3期118-118,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1王玉琴,杜在桂.别让少年儿童被“微阅读”掌控[N].中国教育报,2012-10-22.
  • 2吕宏.说说"浅阅读"[N].人民日报,2009-4-24(4).

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