浅谈小学低段识字教学的指导策略

一、兴趣,识字的源动力识字教学是小学低年级的教学重点。这一阶段学生的学习兴趣容易被枯燥乏味的识字扼杀掉。所以教师恰当的引导尤为重要。识字教学要充分利用儿童的生活经验,注重教给他们识字的方法,力求识用结合。注重挖掘汉字本身的趣味,创设各种情境教学,提高识字教学的有效性。