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小学语文教学中深度学习的方法
被引量:
2
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摘要
深度学习是近年来教育界的一个热点词语,小学语文课堂教学需要向深度方向努力。语文课堂的学习往往容易浅尝辄止,无法引领学生走向深度学习。教师要努力将语文教学从低效走向高效,让学生在全情投入中散发光芒,在课堂中逐渐累积、逐渐成长,在高质量的问题中深度思考,在迁移运用中内化文本语言,从而充分激发学生的内在潜能,提高语文核心素养。
作者
刘萍
机构地区
江苏省锡山高级中学实验学校第一小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2019年第4期39-40,共2页
关键词
深度学习
内在潜能
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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