摘要
学生在初中阶段所学习的数学课程内容,与小学时期比较起来难度增加,数学自身所具备的抽象性加大了学生学习的难度。在初中数学教学当中渗透数学思想,能够帮助学生较容易地理解数学知识,提高学生在数学当中的思维能力,促进学生学习效率的提升。数学思想主要有以下几种:数形结合的数学思想;函数和方程的数学思想;化归与转化的数学思想;类比的数学思想;分类讨论的数学思想。在初中数学中渗透数学思想方法的途径有:在教学计划的制订中融入数学思想;在引导学生解答数学题的过程中渗透数学思想;在教学过程中采用多样化的方式渗透数学思想。
