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在实验教学中发展学生的生物学核心素养

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摘要核心素养概念的提出是社会发展的要求,是从"素质"向"核心素养"进化的全面性发展方向,这不是一时的热情,而是教育改革在追求进步。从生物教学的角度培养学生核心素养,需要教师把核心素养与生物学科素养紧密结合起来,需要教师化抽象的教材知识点为具体实验教学,更需要教师努力去开拓教学模式的新视角和新方法。

作者张树地

机构地区中山市板芙镇第一中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2019年第3期63-64,共2页

关键词核心素养初中教育生物实验教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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