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幼儿音乐游戏化教学实践研究
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摘要
幼儿音乐游戏化教学是指以游戏的方式开展音乐教育,用游戏引导幼儿学习音乐,让幼儿能更好地学习音乐,并在其中获得自由、自主、愉悦、创造性的体验,满足他们身心发展的需要。幼儿音乐游戏化教学的开展,可以通过适宜情境的创设、富有游戏性和趣味性材料的投放,使幼儿音乐教育充满情趣和实效,让幼儿在其中获得多元体验,使他们的身心各层次发展需求都得到满足。
作者
卞慧
机构地区
常州市三井中心幼儿园
出处
《教师博览(下旬刊)》
2019年第3期91-92,共2页
关键词
幼儿音乐教育
游戏化
实践研究
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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