期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论教育信念对教师发展的作用及其构建策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要教育信念是教师素质的重要组成部分,纵观古今中外的著名教育家,从孔子到陶行知,从苏霍姆林斯基到魏书生,无不具有坚定执着的教育信念。诚如苏霍姆林斯基说:“教师的信念一是学校里最宝贵的东西,有无成熟的教育信念是划分学者型教师和教书匠的重要标志。”

作者王春英

机构地区山东省临沂市罗庄区青河实验学校

出处《辽宁教育》 2019年第4期56-58,共3页

关键词教育信念教师发展构建策略苏霍姆林斯基著名教育家学者型教师教师素质陶行知

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1李春玲.当代中国社会的声望分层——职业声望与社会经济地位指数测量[J].社会学研究,2005(2):74-102. 被引量：524
2张莹瑞,佐斌.社会认同理论及其发展[J].心理科学进展,2006,14(3):475-480. 被引量：664
3周晓虹.认同理论:社会学与心理学的分析路径[J].社会科学,2008(4):46-53. 被引量：295
4柴秀波.意义哲学:马克思主义哲学研究的新视野[J].当代世界与社会主义,2009(6):45-48. 被引量：2
5周春良.教育家型教师:当代教师发展的现实追求[J].上海教育科研,2012(3):76-78. 被引量：10
6黄烨,欣月.新时代“教育家型”教师角色定位[J].读与写（教育教学刊）,2019,16(5):21-21. 被引量：1
7王凯.教育家型教师专业发展的有效路径初探[J].齐鲁师范学院学报,2020,35(4):22-27. 被引量：3
8于慧,龚孝华.教育家型校长培养的理性追问与实践行思[J].中国教育学刊,2021(1):71-74. 被引量：9
9靳伟,廖伟.论教育家型教师的内涵与成长路径[J].教师教育研究,2019,0(4):53-59. 被引量：29

引证文献2

1陈名树,宋善炎.教育家型教师培养:价值意蕴、实践困境与推进路径——基于社会认同理论的视角[J].中小学教师培训,2023(3):1-6. 被引量：1
2马琳,韩冬梅.新时代中小学幼儿园名师“后培养”模式探究[J].长春教育学院学报,2024,40(2):14-19.

二级引证文献1

1刘海涛,赵璐瑶.劳动教育专任教师的内涵要义、价值意蕴与培养路径[J].滁州学院学报,2023,25(6):104-109. 被引量：1

1杨芳芳.做个开心的“教书匠”之——“幼教”? “保姆”?[J].心理与健康,2019,0(2):76-77.
2俞萍云.浅谈如何打造小学信息技术高效课堂[J].中华少年,2019(4):150-150. 被引量：1
3杨欢,范维,李春燕.把培育社会主义核心价值观与弘扬井冈山革命精神相结合[J].佳木斯职业学院学报,2018,34(8):136-137.
4魏仲生.魏润田教育思想研究[J].河南农业,2019,0(9):31-32.
5肖浩.一次井冈行一世井冈情[J].党的生活（河南）,2019,0(4):55-56.
6陶健敏.基于考评体系的IBDP中文教师教学理念分析[J].国际汉语教学研究,2018(4):89-96. 被引量：2
7袁银传,彭晓妍.增强中国特色社会主义文化自信的基本路径[J].东岳论丛,2019,40(4):5-11. 被引量：6
8傅承君.教师课程领导力提升的行动研究——以“头脑特工队”主题探究活动中的“管子大本营”为例[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(6):271-272.
9曹靖晨.一路成长,一路缤纷——我的汉字学习故事[J].少年时代（中高年级）,2019,0(4):42-43.

辽宁教育

2019年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部