期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“智润生活”校本课程开发的创新实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在"让每一个孩子拥有幸福生活的能力"的课程理念下,我中心系统性地建构了"智润生活"校本课程体系。该课程体系着眼于学生生活技能的培养,让学生用智慧和情致来润泽个体生活的方方面面。具体包括衣、食、住、行四个领域,每一个领域按照低、中、高三个学段设计了由易到难的阶段目标。在阶段目标的引领下,科学地选择贴近生活实际的活动载体。规范的教学流程、同伴互助的教学组织形式、系统的课程表、自主灵活的选课制度,是"智润生活"校本课程体系能够得到有效实施的保障。
作者
闵宝翠
机构地区
大连市西岗区中小学劳动技能培训中心
出处
《辽宁教育》
2019年第3期32-35,共4页
关键词
校本课程
生活技能教育
课程架构
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
郝京华.
李吉林情境教育三部曲的课程论意义[J]
.中国教育学刊,2016(10):22-25.
被引量:7
二级参考文献
3
1
埃利斯亚瑟.课程理论及其实践范例[M].张文军,译.北京:教育科学出版社,2005:123、84、50.
2
CHIARELOTT LEIGH.情境中的课程:课程与教学设计[M].杨明全,译.北京:中国轻工业出版社,2007:5.
3
李吉林.为儿童的学习:情境课程的实验与建构[M].北京:外语教学与研究出版社,2012.
共引文献
6
1
李妍,黄伟.
比较视阈下的情境教学理念与实践[J]
.比较教育学报,2020(4):136-148.
被引量:4
2
刘兴旺.
一切境语皆引语——浅谈初中语文情境引导教学的实施攻略[J]
.安徽教育科研,2021(3):80-81.
3
李芳,王春燕,马永良,阮婷.
学前教育元宇宙“情境赋能”的理论意蕴与实践路径[J]
.教育学术月刊,2022(8):19-26.
被引量:8
4
辛继湘.
基于新课标的教科书情境设计:内涵、意义与策略[J]
.课程.教材.教法,2022,42(12):67-73.
被引量:5
5
颜芬,廖晋弘,朱俊怡,苏菡.
CTCL范式下学习兴趣提升学生音乐核心素养的实证研究[J]
.西南大学学报(自然科学版),2023,45(6):35-43.
被引量:1
6
王飞,吴晓楠.
跨学科主题教学的意蕴辨读与行动路向——基于“五育融合”的视角[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2023,22(5):22-27.
被引量:6
1
王骥,徐国保,盛东亮.
新工科背景下电子信息类专业网络课程群建设研究[J]
.计算机教育,2019(2):148-151.
被引量:14
2
李英.
聚焦学科课程 提升核心素养[J]
.辽宁教育,2018(8X):7-8.
3
吴婧怡.
悦读[J]
.作文与考试(高中版),2019(1):23-24.
4
乔理华.
校本课程之《动感彩泥》[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(14):85-85.
5
张玉环.
浅谈如何根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动[J]
.新课程(中学),2016,0(12):110-110.
6
周小静.
“适合”理念下的“艺术与想象”教学初探[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(15):24-24.
7
邹国华,童文昭.
“离子反应”学习进阶及其教学分析[J]
.化学教育(中英文),2018,39(17):22-25.
被引量:16
8
谢羡芝.
教育现代化进程中高校体育一体化教学的实现路径[J]
.江西电力职业技术学院学报,2018,31(10):64-65.
被引量:1
9
华晓薇.
小学英语校本化课程的有效架构与实施[J]
.小学教学研究,2019(2):17-21.
被引量:1
10
倪震.
探寻学前融合教育的融入式课程架构[J]
.中国残疾人,2019,0(1):38-39.
被引量:1
辽宁教育
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部