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小学生语文质疑能力的培养之我见
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摘要
在学习过程中,愚人视疑问为学习之路上的绊脚石,智者却视疑问为学习之路上的垫脚石。甚至于,在大多数时候,当智者在学习过程中没有疑问的时候,他们会绞尽脑汁提出一些疑问,并以此为突破口,更为准确透彻地理解相关知识。学习者在学习过程中提出疑问的能力,就是所谓的质疑能力。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合一些典型教学案例,浅显论述一些培养小学生语文质疑能力的有效方法。
作者
曾雅霜
机构地区
福建省漳州市平和县育英小学
出处
《华夏教师》
2019年第8期17-18,共2页
基金
县级课题"小学生语文质疑能力的培养研究"(立项批准号:PHXXJYKT17-032)研究成果之一
关键词
小学语文
质疑能力
培养方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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