陶行知“六大解放思想”培养幼儿创造力的实践探索

培养创新型人才是教育永恒不变的话题,也是新世纪人才所需要具备的宝贵素质之一。创造力的培养是一项系统性的人才培育工程,综合性人才培养的始发阶段和关键阶段着重在于学前时期。幼儿阶段孩子的创新思维和创造力都处于初始阶段,因此教师需要运用正确的思想和教育方法对幼儿阶段的孩子进行引导,以此来实现培养幼儿阶段孩子良好创造力的教育目标。