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班主任怎样与“问题学生”家长的有效沟通——以五年制高职学校为例被引量：2

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摘要本文以五年制高职学校为例,分析班主任与"问题学生"家长有效沟通的障碍,并提出"以解决问题为动机、以事实陈述为基础""以更新观念为关键、以掌握技巧为起点"的有效沟通的策略方案。

作者郭惠芬

机构地区无锡城市职业技术学院

出处《文教资料》 2019年第8期129-130,共2页

关键词高职班主任 “问题学生”家长有效沟通

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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2019年第8期

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