摘要
高校除了将残疾大学生引进来外,还要让他们更好地适应校园生活。尤其是视障大学生,他们大都从特殊教育学校进入普通高等学校,在学习上、生活上会遇到一些问题。本文从视障大学生在校园生活中遇到的问题出发,思考问题产生的原因,结合校园环境,探讨视障大学生在融合教育过程中的发展路径。
基金
南京特殊教育师范学院教学改革研究课题"视障大学生学业成绩考核的改革与实践"
江苏省教育科学"十三五"规划课题"高等特殊教育教师专业发展研究"(编号:J-c/2018/29)
大学生实践创新项目"高等融合教育目标指导下视障生学业适应研究"(编号:2018000026002YJ)阶段性成果
