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高中思想政治课堂练习的典型性与有效性
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摘要
当前思想政治教学体系有着严密的逻辑性,各个知识点由简单到复杂,逐步递进。其中,借助课堂练习的典型性与有效性可帮助学生构建知识框架,强化学习效果。本文就提升高中思想政治课堂练习的典型性与有效性的意义和方法进行分析。
作者
罗瑞禽
机构地区
云南省富宁民族中学
出处
《文教资料》
2019年第8期208-209,共2页
关键词
高中思想政治
课堂练习
典型性
有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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