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对一次高中生物优质课评比的分析与思考
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摘要
优质课评比能够促进教师优化教学方法、提升教学能力,本文以一次高中生物优质课评比活动为基础,探讨了高中生物优质课评比中存在的问题,分析了问题存在的原因,并提出解决问题的办法。
作者
梁华明
机构地区
巢湖市教育局教研室
出处
《安徽教育科研》
2019年第2期11-12,7,共3页
关键词
高中生物
优质课评比
问题及分析
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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